英语口语课上，教师要根据教材内容，在情景教学中精心创设各种各样的语言环境，努力激发学生的兴趣，促使学生变“要我说”为“我要说”，以达到事半功倍的效果。
例如，当讲到put on(穿上)这个词组时,老师用英语说:I am very cold.边说边做出一副冻得发抖的样子, 然后鼓励学生“打下句”。学生会情禁地说: Please put on your coat. /Please put on your winter jacket, it can keep you warm. /Put on your scarf and your mittens.再如,需要让学生巩固一般将来时的时候,老师可以说: A blind man is walking across the road. There is a big hole in front of him. (有一位盲人正在过马路.他的前面有一个大坑.)学生很快会做出反应: He is going to fall into the hole.(他将会跌进坑里)/I am going to help him cross the road.(我会帮他过马路。)　/I am going to tell him to be careful. (我会告诉他要小心)再如：Li Ming is my good friend, but now he is ill in hospital.（李明是我的好朋友，但他现在生病住院。）学生会再次做出反应:I’m going to see him after school.（放学后我将要去医院看望他）/ I’m going to help him to study English after he gets well again.(等他恢复健康后，我打算帮他学英语)等等。这种设置情景的方法可以活跃课堂气氛，使同学们积极发言，而且还培养了学生的发散思维及口语表达能力。

类似的方法还可以多试试.

这种教学方法可以在课堂上多用，蛮好的！

谢谢你们的支持！

变“要我说”为“我要说”，对学生的发展有很大帮助!